Kulturen, kvalitén och makten
Vem bestämmer i kulturpolitiken? Vem bestämmer vem som ska få del av statligt stöd till tidskrifter, boktitlar, teaterpjäser etc? På vilka grunder fattas besluten om sådant stöd? Läs mer
Vem bestämmer i kulturpolitiken? Vem bestämmer vem som ska få del av statligt stöd till tidskrifter, boktitlar, teaterpjäser etc? På vilka grunder fattas besluten om sådant stöd? Läs mer
kvalitet är ett positivt laddat begrepp. Det är bra med kvalitet. Men ju mer man försöker att definiera vad kvalitet betyder uppstår det ofta konflikter mellan olika grupper med olika intressen. Man talar även om objektivt kvalitetsbegrepp där det är möjligt att slå fast vad som är objektiv kvalitet. På motsvarande sätt gör man detsamma om subjektiv kultur, där varje individ har sin egen uppfattning om kvalitet. Läs mer
Jag ska fokusera mest på redaktörskapet och hur man utövar makt i sammanhanget. Men först något om andra roller. Dels finns det statliga kulturstödet, dels finns en hel värld av priser och stipendier. Själv är jag med i tre sådana sammanhang och de skiljer sig åt i hur de fungerar. Läs mer
Förutom att forska har jag varit kulturbyråkrat som kultursekreterare i kommuner, jag har varit på Västra Götalandsregionen, på kulturdepartementet och lite i kulturutredningen. Så jag har sett kulturpolitik från lite olika nivåer och även haft en del makt, åtminstone inflytande. Läs mer
I femhundra år har romer bott i Sverige, och hela tiden mötts av diskriminering, rasism och misstro. Allt från tvångssteriliseringar till tvångsförflyttningar till olaglig registrering till tvång att hela tiden röra på sig. Den här boken är ett utrymme där romernas sak synliggörs och främjas. Läs mer
Ser man bara till det litterära värdet måste man konstatera att Åsa Nilsonnes didaktiska roman H har fått oproportionerligt stor uppmärksamhet. Till dels har det väl att göra med att förväntningarna på en ny Nilsonne är högt ställda sedan hon skrivit en rad elegant och lättsamt berättade mer litterärt berörande romaner. Läs mer
Skolan är sedan länge ständigt i fokus för samhällsdebatten, läroplaner och lärare diskuteras i media och Sverige hamnar allt längre ner på diverse listor, bland annat enligt den så kallade Pisarapporten. Samtidigt som vårt östra grannland Finland håller sig kvar i toppen av dessa topplistor. Varför ser det ut så? måste man fråga. Läs mer